현대 대학교육은 사회발전과 기술발전 등의 영향으로 전통적인 학문분류에 따른 교육보다는 교수학습 방법에 기반하여 다양한 형태의 교육이 요구되고 있다. 이러한 교육방법은 PBL 교육방법, 블렌디드 러닝, 이러닝 등 여러 가지 형태를 띠고 있다. 본 연구에서는 이러한 시대적 요구를 반영하여 두 개 이상의 학문분야를 결합하여 융합하는 프로젝트형 융합교과목을 기획하고 실행에 옮기는 전 과정을 대상으로 하고 있다. 프로젝트형 융합교과목으로 게임이라는 주제를 선정하여 디자인 전공 교수와 컴퓨터소프트웨어 전공 교수가 협력하여 하나의 교과목과 수업내용을 개발하여 2020년 1학기에 수업을 진행하고 그 내용을 본 논문에 제시하였다. 수업 진행의 결과 학생들의 수업에 대한 만족도와 결과물은 의미 있는 수준으로 도출되었다. 또한, 두 학문분야의 수업 내용을 충실히 진행하면서 학생들에게 일부 수업 내용이 빠르고 어렵게 진행되어지는 문제점도 도출되었다. 향후 전체적인 수업설계에서 이러한 부분을 반영하여 보완된 수업설계가 이루어져야 할 것으로 판단된다.