본 연구는 경층 치매노인의 사회성 회복을 위해 미술관에서 필요한 융합 교육 가이드라인의 모델을 설정하는 것이다. 세부적인 연구 결과값을 다음과 같다. 첫째, 노년층의 문화생활과 삶의 질을 고찰 분석하기 위하여, 코로나19 기준의 노년층 미술관 활동 참여 변화와 이슈를 분석하였으며, 미술관 및 치매안심센터 협력형 문화예술치유 프로그램의 필요성을 제안하였다. 둘째, 소통능력 및 사회성 향상 중심 미술관 예술치유 프로그램 운영의 효율성을 위하여, 미술관 방문형 문화예술치유 프로그램 및 지역치매안심센터 방문형 문화예술치유 교육 프로그램을 비교 분석하였다. 셋째, 미술관 컨소시엄형 노년층 문화예술 융합교육 결과를 평가 분석하였으며, 인지장애 및 경증 치매 노년층 대상 미술관 융합교육 모델을 제안하였다. 결론적으로 미술관 큐레이터와 에듀케이터가 활용할 수 있는 경증치매 노인 융합적 교육에 대한 가이드라인을 제안하였다.