본 연구는 유니폼의 감성디자인 원칙과 디자인 방법을 연구하였다. 사회가 발전하고 진보함에 따라 물리적 기능은 더 이상 소비자들의 제품에 대한 수요를 충족시키지 못하고 있으며, 제품에 대한 수요는 감성적 기능으로 확대되어 감성차원의 다양한 수요를 통하여 제품과의 융합으로 사용자의 정서적 경험을 만족시키고 있다. 본 연구는 유니폼의 사용경험과 감성적 경험을 확장시켜 사용자의 업무 효율을 향상시키고 사용자의 물리적, 감성적 기능에 대한 이중 수요를 만족 시키는 것을 목적으로 하였다. 유니폼의 주요 사용자인 유아 교사의 사용자 경험을 바탕으로 사용자에 대한 감성 디자인 방법론을 적용하여 접근하였다. 문헌 연구법, 비교 연구법, 설문조사 및 인터뷰 방식으로 현재 중국 유아 교사의 일반적인 업무활동과 사용자의 수요를 파악하고 감성 디자인의 세 가지 차원을 유니폼 디자인에 적용하여 유니폼의 감성 디자인 방법 모델을 도출하였다. 연구에 적용된 디자인 방법 모델은 유니폼 디자인에 새로운 사고방식과 발전 방향을 제공하고 특정 집단을 위한 유니폼 경쟁에서 우위를 점하고 유니폼 디자인과 선택에 대한 방향을 제시하고자 한다.