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| 논문제목 | 대중음악과 색채 이미지를 활용한 통합교육이 중학생의 흥미도와 공감각적 표현에 미치는 효과 | ||
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| 영문 | The effect of integrated education on middle school students' interest and synesthetic expression by using popular music and color images | ||
| 저자 | 한숙현,조한익 | 첨부파일 |
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| 초록 | 본 연구에서는 중등학교 교육과정에서 대중음악과 색채 이미지 통합교육을 설계하고 학습자의 수업 흥미도(Interest)와 공감각적(Synesthetic) 변화를 객관적으로 측정함으로써, 중학교 통합교육의 이론적, 실천적 지침을 제시하여 실제 수업에 활용하고자 한다. 정량적 연구를 위해 중학생 50명을 t-검증을 실시하였고, 정성적 연구로는 개인적으로 느낀 감정과 생각들을 표현한 학습소감문과 연구자에 대하여 심층적으로 파악이 가능한 면담을 사용하였다. 연구 결과, 통합교육지도안이 학생들의 수업 흥미도와 공감각적 표현능력을 증가시키는 데 효과적임을 알 수 있었고, 한국의 대중음악을 활용한 통합교육의 실용적 모델을 다양한 관점에서 도출하고 수업 개선을 위한 자료 및 후속 논의를 위한 방안을 제시했다는 데 가치가 있다. | ||