최근 웹툰이 포함된 만화콘텐츠의 교육적 수요가 증대함에 따라 대학에서 만화콘텐츠 관련학과의 신설이 많아지고 있으나 교육과정 수립에 참고할 관련 연구는 부족한 상황이다. 본 연구는 이에 착안하여 기 발표된 미국 대학의 관련학과 교과과정 분석연구의 후속 연구의 일환으로 일본 대학의 관련학과 교과과정을 분석하여 국내 관련 학과에서 적용이 가능한 내용들을 도출하는 것에 연구의 목적을 두었다. 분석은 기준에 의해 선정한 일본 내 세 개 대학을 설정한 분석기준에 따라 학교별 개별 분석과 개별 분석 결과를 바탕으로 한 종합 분석을 순차적으로 진행한다. 이후 이미 발표된 미국 대학의 논문 분석 결과를 포함하여 국내 만화 관련 학과에서 교과과정 구성 시 고려하고 접목할 수 있는 교육 방향 관련 시사점을 마지막으로 제언한다. 본 연구의 분석 결과가 국내 만화 콘텐츠 교육에 일조할 수 있는 기초연구가 될 수 있기를 바란다.