본 연구는 VR 산업안전교육 콘텐츠에서 나타나는 프레즌스 특성을 분석하고, 향후 VR 콘텐츠 설계 및 활용 방향에 대한 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 VR 콘텐츠 경험자를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 빈도분석, 평균분석, 신뢰도 분석, 상관분석 및 회귀분석을 중심으로 분석하였다. 연구 결과, 응답자들은 VR 산업안전교육 콘텐츠 경험에서 전반적으로 긍정적인 수준의 프레즌스를 인식하는 것으로 나타났다. 내부적 프레즌스에서는 몰입감과 집중도가 높게 나타났으며, 외부적 프레즌스에서는 공간감과 상황 현실성이 긍정적으로 평가되었다. 반면 상호작용성은 상대적으로 낮게 나타나 인터랙션 구조에 대한 보완 필요성이 확인되었다. 또한 내부적 프레즌스와 외부적 프레즌스 간에는 유의미한 정(+)의 상관관계가 나타났으며, 내부적 프레즌스는 외부적 프레즌스에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 VR 산업안전교육 콘텐츠에서의 프레즌스 경험이 몰입 경험과 환경 인식이 상호 연계된 구조로 형성되고 있음을 시사한다. 따라서 향후 VR 콘텐츠 설계 시에는 몰입 요소뿐 아니라 공간감, 상황 현실성, 상호작용성 등 환경 요소를 통합적으로 고려할 필요가 있다. 본 연구는 VR 산업안전교육 콘텐츠에서 나타나는 프레즌스 특성을 경험적 자료를 통해 확인하였다는 점에서 의의를 가진다.