현재 사회는 정보화 시대임과 동시에 감성의 시대로 비언어적 커뮤니케이션 수단이라고 할 수 있는 ‘이미지’에 대한 활용과 관심이 더욱 주목받고 있다. 이에 본 연구는 각자의 신체 색에 따라 어울리는 컬러가 달라지고, 자신의 색을 적절히 활용했을 때 긍정적 이미지를 가질 수 있는 퍼스널 컬러 개념을 주제로 취업준비생을 위한 면접 시 활용할 수 있는 퍼스널 컬러 메이크업 교육에 관한 연구를 진행하였다. 본 교육 설계는 밀레니얼 세대로 대표되는 취업준비생을 대상으로 하였으며, 이들은 다양한 가치관과 문화가 공존하는 사회에서 남과 다른 자신만의 이미지를 추구하고자 한다는 특징을 지닌다. 한편, 취업준비과정에서의 개인 연출은 비언어적 단서로 지각자의 즉각적인 판단을 유도하여 개인의 인상과 사회적 가치를 평가하는데 큰 영향을 차지한다고 할 수 있다. 본 교육의 설계는 형태재인 이론에 근거하였으며, 이는 형태를 장기기억에 저장된 정보와 비교하여 재인식하는 과정으로 암묵적으로 내재되어 있는 호감형 이미지를 재현하는 것과 관련이 있다. 이에 본 연구에서는 교육 설계 과정으로서 우선 문헌연구와 설문조사를 통해 퍼스널 컬러 교육 현황을 파악하고 취업 면접 시 효과적인 메이크업 수업을 개발하고자 하였다. 이어 퍼스널 컬러 메이크업 교육에 형태재인 이론을 적용하여 도입, 문제 인식, 해결 가능성 탐색, 해결안 개발, 평가의 단계로 구성된 수업과정을 설계하였다. 또한, 교육 설계의 검증을 위해 모의 수업을 시행하였고 사후 조사를 통해 연구의 타당성을 검증하였다.